风景园林艺术学院风景园林专业创新实践教学新模式

在风景园林艺术学院六位一体“德艺双馨”育人工程的总体部署下，为进一步提升学生专业综合素养，风景园林艺术学院风景园林专业围绕“发挥专业引领，赋能乡村振兴”，增强地方应用型高校为社会服务的意识和能力，组织开展“乡村景观规划课程&竞赛”实践教学公开课暨“项目化教学+思政育人+美丽乡村”实践教学。

此次实践教学理论授课与现场指导结合，宏观背景认识与具体乡村调研结合，思政小课堂与社会大课堂结合，实现课程理论教学、实践教学和思政教育的“三位一体”。通过采取小组调研的方式培养学生的团队合作精神，培养学生掌握现场调查和认识、分析总结的能力，以及归纳和比较发现问题及探究问题成因，进而提出具有现实可行性的解决策略的能力。

在实践教学过程中，明港镇乡村振兴发展中心杨主任首先向同学们介绍了新集村的基本概况、乡村规划及产业发展，并且带领同学们考察了全村风貌。接着，课程组老师带领大家来到新集村史馆和非遗馆进行参观，文化长廊内采用固定陈列、图文和实物相结合的方式展示出根雕、刺绣、书法、皮影戏、皮影制作等百余件艺术类和手工类作品。同学们认真听取课题组老师讲解关于在乡村景观规划中如何进行文化遗产创造性转化与创新性发展。随后，同学们又考察了拙匠书院、酿酒坊、磨坊、拓印坊、擂坊、艺坊等地，依托现场勘探拍摄和访谈交流等方法，对村落肌理、生态斑块、民居建筑、景观环境、民俗文化、特色产业等方面展开探究，从中发现经验借鉴与现状问题。

“乡村景观规划课程&竞赛”以助力乡村振兴为目标，根据设计竞赛主题及前期准备工作，从宏观、中观、微观三个尺度开展了实地调研。此次实践教学使学生深刻体会到乡村振兴战略实施需求下风景园林学科的专业使命与责任担当，从学科视角树立正确的价值观，挖掘和梳理乡村发展的资源禀赋、发展机遇与挑战，不仅为同学们后续课程设计与竞赛方案奠定基础，而且为地方应用型高校助力乡村全面振兴迈开了坚实的一步。（撰稿/郭雨 摄影/杨璐璐）